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ほぼ新品:使用感がなく新古品同等のもの
良:わずかに使用感がみられるキレイな状態のもの
並:多少の傷、汚れ、経年劣化がみられる一般的な中古状態のもの
可:傷、汚れ、経年劣化などの瑕疵があるもの
※ランクは当店の主観になり個人差があるものです。京都大学文学部五十年史 京都大学 昭和三一年 1956 古書 函入り単行本 学校 教育 校誌 校史 記念誌 学部の歴史 講座の沿革 学生生活 ほか。参考程度にお考え下さい。Gd-120/文部時報 平成10年4月臨時増刊号 中央教育審議会中間報告 幼児期からの心の教育の在り方について/L10/70106。
・ 紙面:角折れ、数巻のタイトルページにシミ・ヤケ
・ 箱:背に色あせ、剥がれ
・ 側面:天地小口に斑点状のシミ
・ 全体的に使用感・スレキズ・ヤケ・汚れ
簡単な確認を行った限り、紙面の書き込み等は見つかりませんでしたが
多少の見落としがある可能性もございますので予めご了承ください。小学校における 自己教育 マリア・モンテッソーリ。
商品については写真に掲載のものがすべてとなります。Gd-231/学校における教育相談 北海道教育研究所編 昭和37年3月30日発行 教育相談の理論 教育相談の基礎理論/L10/70110。
商品に関してご不明な点がある場合には「質問欄」をご利用ください。昭4 大成図画師範学校用 3-5 阿部七五三吉編 大日本図書。
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※落札日当日のご質問にはご返答出来かねる場合があります。昭29頃 ずがこうさく 1-6 学習指導書1 日本造形教育研究会 開隆堂。
中古品につき、予め状態内容ご理解の上でご入札くださいますようお願いいたします。I19-120 新教育課程の批判 学習指導要領はどう変ったか 日本教職員組合 本に軽い歪みあり。
YS-22(165-5404077)(2024年04月28日)7500 ka_me_002
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